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Mitarbeiterin*in Hochschuldidaktik - Schwerpunkt Prüfungsinnovation, Curriculum & ePortfolio

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Die Hochschule Campus Wien ist eine kompetente, verlässliche Partnerin sowohl für ihre Mitarbeiter*innen und Studierenden als auch für die Gesellschaft, für die wir ausbilden. Wir setzen dabei auf Vielfalt, Chancengleichheit und auf ein respektvolles Miteinander. Unser Teamspirit und gelebte Kollegialität ermöglichen ein Arbeiten in einem förderlichen Umfeld.  

Das Teaching Support Center (TSC) ist die zentrale Einheit für Lehrqualität und Lehrinnovation. Wir qualifizieren Lehrende, begleiten Studiengänge und gestalten die Zukunft der Hochschullehre aktiv mit. Exzellente Lehre,  Künstliche Intelligenz, Prüfungsinnovation, datengestützte Lehrentwicklung und neue Formate sind die Themen, die uns bewegen.

KI verändert nicht nur, wie Studierende lernen – sondern wie wir prüfen müssen. Die Hochschule Campus Wien stellt sich gerade einer der drängendsten Fragen im Hochschulsektor: Wie sehen Bachelor- und Masterarbeiten in Zeiten generativer KI aus? Wie können Kompetenzen in Prüfungen sichtbar gemacht werden und wie können Prüfungsinnovationen im Curriculum verankert werden?

Wir suchen die Person, die diese drei Themen zusammenführt und unsere Studiengänge bei der Transformation der Prüfungskultur begleitet. Sie entwickeln dabei unseren ePortfolio-Ansatz als Reflexions- und Kompetenzinstrument weiter, unterstützen Curriculums-Entwicklungsprozesse aus didaktischer Perspektive mit und verbinden Prüfungsdidaktik, Studiengangsberatung und KI-Kompetenz zu einem Gesamtpaket.

 

Ihre Aufgaben

Prüfungsinnovation & Competency-Based Assessment

  • Beratung von Lehrenden und Studiengängen bei der (Neu-)Gestaltung von Prüfungsformaten: Competency-Based Assessment, Open-Book, Portfolio-Prüfungen, mündliche Formate, Peer-Assessment
  • Mitarbeit am hochschulweiten Diskurs zu schriftlichen Abschlussarbeiten in Zeiten von KI: Entwicklung alternativer Bachelor- und Masterprüfungsformen, Leitlinien für den Umgang mit KI bei Abschlussarbeiten
  • Begleitung von Prüfungsreformprojekten in Studiengängen – vom Erstgespräch über den Curriculum-Sprint bis zur Umsetzung
  • Entwicklung von Handreichungen und Leitfäden zu innovativen Prüfungsformaten und Constructive Alignment
  • Monitoring aktueller Entwicklungen: KI-sichere Prüfungsformate, KI-gestützte Bewertung, internationale Assessment-Trends
  • Workshops zu Prüfungsdidaktik und Assessment-Innovation im Rahmen unserer hochschulinternen Workshopreihe

 

ePortfolio & kompetenzorientierte Lernbegleitung

  • Didaktische Konzeption und Weiterentwicklung der ePortfolio-Nutzung an der HCW: Reflexionsportfolios, Kompetenzportfolios, Prüfungsportfolios
  • Begleitung von Lehrenden und Studierenden bei der Integration von ePortfolio in Lehrveranstaltungen und Studiengänge
  • Entwicklung von Portfolio-Templates, Reflexionsanleitungen und didaktischen Szenarien

 

Curriculumsentwicklung & Studiengangsberatung

  • Beratung von Studiengangs- und Departmentleitungen bei Curriculumsrevisionen und Neukonzeptionen
  • Unterstützung bei (Re-)Akkreditierungsprozessen (AQ Austria) aus hochschuldidaktischer Perspektive

 

Department-Schnittstelle, Lehrenden-Community & Scouting

  • Proaktive Ansprechperson für 1- 2: Bedarfserhebung, Rückkopplung, Inhouse-Angebote
  • Bespielen und Weiterentwicklung von Lehrenden-Communityformaten (CoP, Peer-Austausch, Showcases)
  • Beiträge für Campus Connect: Praxisberichte, Handreichungen, Erfahrungsdokumentationen
  • Inhaltliche Mitgestaltung hochschuldidaktischer Veranstaltungen (HD Circle, Impulse, Tagungen)

Ihr Profil

Voraussetzungen

  • Abgeschlossenes Hochschulstudium in Bildungswissenschaft, Pädagogik, Lehramt oder einem verwandten Feld
  • Kenntnisse in Prüfungsdidaktik und Assessment-Theorien und Interesse dieses zu vertiefen: Constructive Alignment, kompetenzorientiertes Prüfen, alternative Prüfungsformate 
  • Wissen über ePortfolio-Konzepte und Interesse dieses zu vertiefen
  • Verständnis von Curriculumsentwicklung und Interesse dieses Wissen zu vertiefen 
  • Auseinandersetzung mit den Auswirkungen von KI auf Prüfungen, schriftliche Abschlussarbeiten und akademische Integrität
  • Affinität für Texte und Sprache
  • Eigenständige, strukturierte Arbeitsweise mit der Fähigkeit, in einem interdisziplinären Team zu arbeiten

 

Von Vorteil

  • Promotion oder laufendes Promotionsvorhaben in Hochschuldidaktik, Assessment, Educational Psychology oder verwandtem Feld
  • Erfahrung mit E-Assessment-Tools und -Plattformen (Online-Prüfungen, digitale Portfolios, automatisierte Bewertung)
  • Workshoperfahrung: Sie können einen Curriculums-Sprint genauso moderieren wie einen 2-Stunden-Workshop zu Open-Book-Prüfungen

Unsere Rahmenbedingungen

  • Dienstort: Wien 10
  • Dienstverhältnis im Beschäftigungsausmaß von 39 Wochenstunden
  • Das Gehalt richtet sich nach dem Gehaltssystem der Hochschule Campus Wien und hängt von den facheinschlägigen Vordienstzeiten ab. Das Mindestentgelt beträgt EUR 3.404,-- brutto monatlich (Vollzeitbasis, 39 Wochenstunden) - die Hochschule Campus Wien unterliegt keinem Kollektivvertrag.
  • Dienstantritt: ab 01.09.2026

Unser Angebot

  • Bei uns finden Sie ein stabiles und sicheres Arbeitsumfeld vor
  • Es erwartet Sie ein kollegiales Team sowie ein spannendes Aufgabengebiet mit vielen Möglichkeiten sich einzubringen
  • Optimale Anbindung an das öffentliche Verkehrsnetz, sowie beste Erreichbarkeit mit Fahrrad oder Auto (Garagenplätze mit E-Ladestationen für E-Bikes und Autos, sowie Duschen vorhanden)
  • Flexible Gestaltung der Arbeitszeiten im Rahmen der betrieblichen Erfordernisse inkl. Home-Office Möglichkeiten
  • Sie erhalten Lebensmittelgutscheine, die Sie neben der Mensa am Campus auch in anderen Geschäften einlösen können
  • Wir tragen zur Förderung Ihrer Gesundheit am Arbeitsplatz durch spezifische Angebote von Campus Vital bei (z.B. Yoga, Fitness, Lauftraining, Sportplatz am Campus, Boxen, Entspannung im Alltag, etc.)
  • Die Hochschule Campus Wien ist als familienfreundliche Hochschule zertifiziert und setzt zahlreiche Maßnahmen zur Unterstützung von Mitarbeitenden und Studierenden mit Kindern bzw. Pflegeverpflichtungen um - z.B. Kinderbetreuung an der Hochschule in den Herbstferien

Wir wertschätzen Vielfalt und begrüßen daher alle Bewerbungen – unabhängig von Geschlecht/Geschlechtsidentität, Nationalität, ethnischer und sozialer Herkunft, Behinderung, sexueller Orientierung, Religion, Alter und Elternschaft/ Betreuungs- bzw. Pflegeverpflichtungen.  

Wir freuen uns auf Ihre aussagekräftigen Bewerbungsunterlagen über unser Online-Bewerbungsportal (inklusive Gehaltsvorstellung und Verfügbarkeit). Informationen zum Datenschutz finden Sie unter https://www.hcw.ac.at/datenschutzerklaerung